EDITAL Nº 133/2021 -PROGEP — página do DOU de 16/11/2021

http://www.in.gov.br/autenticidade.html, pelo código 05302021111600117 Seção 3 . Publicação de artigo científico com temática na área de História da Educação em periódico com corpo editorial e com avaliação A1, A2, B1 e B2 no Qualis da CAPES. Cópia da folha de rosto do meio de divulgação e da primeira página do artigo. A qualificação do periódico será aquela vigente no sistema QUALIS/CAPES quando da data de publicação do artigo. Estrato A1 ou A2 = 5,0 pontos por artigo; Estrato B1 ou B2 2,5 pontos por artigo . Publicação de resenha na área de História da Educação em periódico com corpo editorial e com avaliação no Qualis da CAPES A1, A2, B1 e B2 Cópia da folha de rosto ou similar que possibilite a identificação do meio de divulgação da resenha acompanhada da primeira página e comprovação de avaliação no Qualis da CAPES. 1 ponto por resenha . Publicação de livro individual com temática na área de História da Educação em editora com corpo editorial. Apresentação da cópia da folha de rosto do meio de divulgação e da página da Ficha Catalográfica. 3,5 pontos por livro . Publicação de capítulo de livro com temática na área de História da Educação em editora com corpo editorial. Cópia da folha de rosto da primeira página do livro, da Ficha Catalográfica e da primeira página do capítulo. 1 ponto por capítulo . Produção e publicação de prefácio, posfácio ou apresentação de publicação na área de História da Educação de editora com corpo editorial. Cópia da folha de rosto da primeira página do livro, da Ficha Catalográfica e da primeira página do prefácio, posfácio ou apresentação de publicação. ponto por prefácio, posfácio ou apresentação de publicação . Edição, organização e/ou coordenação de livros ou coleções na área de História da Educação de editora com corpo editorial. Cópia da folha de rosto do meio de divulgação, da ficha catalográfica e do sumário. 2,5 pontos por edição, organização e/ou coordenação de livros ou coleções . Tradução de livros ou capítulos de livros na área de História da Educação. Cópia da folha de rosto do meio de divulgação, da ficha catalográfica e do sumário. 1,5 ponto por tradução de livros ou capítulos de livros . Publicação de material/caderno didático (guias de estudos) na área de História da Educação para cursos de graduação, especialização, aperfeiçoamento ou extensão, oferecidos por Instituições de Ensino Superior, nas modalidades presencial ou a distância, em editora com corpo editorial. Cópia da folha de rosto do meio de divulgação do material/caderno didático publicado, acompanhada da ficha catalográfica e da primeira página do material/caderno didático publicado. 1,5 ponto por publicação . Pareceres em artigos para revistas científicas indexadas. Cópia de declaração do editor da revista. 0,2 ponto por artigo . Participação em conselho editorial. Cópia de declaração do editor da revista. 0,1 ponto por semestre . Participação como membro titular em bancas de concursos público para docente. Declaração emitida pela instituição em papel timbrado que comprove a participação como membro titular em banca de concurso. 1 ponto por participação . Participação como membro titular em comissão julgadora de monografias, trabalhos de conclusão de curso, estágio, projetos experimentais e similares. Declaração emitida pela instituição em papel timbrado que comprove a participação como membro titular em banca examinadora. 0,1 ponto por participação . Participação como membro titular em bancas de qualificação de dissertação de Mestrado ou tese de Doutorado. Cópia de declaração fornecida pelo coordenador de curso de pós-graduação. 0,2 ponto por participação . Participação como membro titular em bancas de defesa de dissertação de Mestrado ou tese de Doutorado. Cópia de declaração fornecida pelo coordenador de curso de pós-graduação. 0,5 ponto por participação . Participação como ministrante em palestra, conferência ou mesa redonda na área de História da Educação em eventos científicos/acadêmicos. Declaração emitida pela instituição em papel timbrado. 0,5 ponto por participação . Relatório final de pesquisa ou extensão na área de História da Educação aprovado por agência de fomento. Declaração de finalização do projeto emitida pela agência de fomento ou instituição de ensino superior. 0,5 ponto por relatório Os trabalhos publicados em coautoria receberão 50% da pontuação dos trabalhos de autoria exclusiva do candidato. 6. DISPOSIÇÕES FINAIS 6.1. Em caso de conflito entre o Edital PROGEP Nº 127/2021 e o disposto neste edital, devem prevalecer as disposições do primeiro. 6.2. Os casos omissos serão resolvidos pelo Pró-Reitor de Gestão de Pessoas. MARCIO MAGNO COSTA EDITAL Nº 133/2021 -PROGEP CONCURSO PÚBLICO EDITAL COMPLEMENTAR AO EDITAL PROGEP Nº 127/2021 O Pró-Reitor de Gestão de Pessoas da Universidade Federal de Uberlândia, no uso de suas atribuições e considerando a delegação de competência que lhe foi outorgada por meio da Portaria/R/UFU/nº 95, de 05/01/2017, do Reitor da Universidade Federal de Uberlândia, publicada no Diário Oficial da União em 09/01/2017, seção 2, pág. 26; e tendo em vista o que estabelecem a Lei nº 8.112, de 11 de dezembro de 1990, a Lei nº 12.772, de 28 de dezembro de 2012, bem como o Decreto nº 7.485, de 18 de maio de 2011, alterado pela Portaria Interministerial nº 316, de 9 de outubro de 2017, e o Decreto nº 8.260, de 29 de maio de 2014, e o Decreto nº 9.739, de 28 de março de 2019; e também o Estatuto e o Regimento Geral da UFU, a Resolução CONDIR nº 2/2021 e demais legislações pertinentes, torna públicas as especificações do concurso público para contratação de professor efetivo, conforme Edital PROGEP Nº 127/2021. 1. ESPECIFICAÇÃO DO CONCURSO PÚBLICO 1.1. Unidade acadêmica: Faculdade de Educação Física e Fisioterapia. 1.2. Campus de atuação: Educação Física, localizado na cidade de Uberlândia / MG. 1.3. Descrição da vaga: . Área/subárea Número de vagas Qualificação Mínima Exigida Regime de trabalho . Fisioterapia Musculoesquelética 1 (uma) Graduação em Fisioterapia com Doutorado em Fisioterapia ou Ciências da Saúde ou Ciências Biológicas ou Educação Física ou Engenharias IV, conforme tabela da CAPES. Dedicação exclusiva 1.4. Disciplinas a serem ministradas: Fisioterapia aplicada a Traumato-ortopedia, Estágio Supervisionado em Fisioterapia em Ortopedia, Traumatologia e Reumatologia, Cinesiologia e Biomecânica, Avaliação Fisioterapêutica, Recursos Terapêuticos Físicos, Cinesioterapia e Mecanoterapia, Diagnóstico por Imagem, Fisioterapia Esportiva e quaisquer outras disciplinas determinadas pela Unidade, correlatas à área do processo seletivo. 1.5. Conteúdo programático: I - Abordagem fisioterapêutica na dor lombar (avaliação e intervenção) II - Abordagem fisioterapêutica na osteoartrite de quadril e joelho (avaliação e intervenção) III - Avaliação fisioterapêutica das alterações musculoesqueléticas com ênfase no modelo biopsicossocial IV - Avaliação, aspectos clínicos e abordagem fisioterapêutica nas fraturas de membros inferiores V - Abordagem fisioterapêutica nas tendinopatias de ombro (avaliação e intervenção) VI - Abordagem fisioterapêutica nas lesões ligamentares do joelho (avaliação e intervenção) VII - Abordagem fisioterapêutica nas tendinopatias de tornozelo e pé (avaliação e intervenção) VIII - Cinesiologia e biomecânica do quadril e joelho IX - Correntes eletroanalgésicas no manejo da dor persistente X - Estratégias para redução dos fatores de risco de lesão musculoesquelética em atletas overhead 1.6. Referencial bibliográfico: I - Delitto et aç, Low back pain. J Orthop Sports Phys Ther. 2012;42(4):A1-A57. doi:10.2519/jospt.2012.42.4.A1. Disponível em: https://www.jospt.org/doi/pdf/10.2519/jospt.2012.42.4.A1 II - North American Spine Society. Evidence-Based Clinical Guidelines for Multidisciplinary Spine Care: Diagnosis & Treatment of Low Back Pain, 2020. Disponível em: https://www.spine.org/Portals/0/assets/downloads/ResearchClinicalCare/Guidelines/LowBackPain.pdf III - Royal Australian College od General Practitioners. Guideline for the management of knee and hip osteoarthritis. Second Edition. 2018. Disponível em: http://www.acsep.org.au/content/Document/guideline-for-the-management-of-knee-and-hip-oa-2nd-edition.pdf IV - Royal Dutch Society for Physical Therapy. Guideline for Physical Therapt in patients with Osteoarthritis of hip and knee. 2020. Disponível em : V - Classificação Internacional de Funcionalidade. Disponível em: http://periciamedicadf.com.br/cif2/cif_portugues.pdf VI - Hamill, J; Knutzen, KM. Bases Biomecânicas do Movimento Humano.3ª.ed. Manole. São Paulo, 2012. VII - Neumann, DA. Cinesiologia do Aparelho Musculoesquelético- Fundamentos para Reabilitação. 2ª. ed. Elsevier. Rio de Janeiro, 2011. VIII - Magee DJ. Avaliação Musculoesquelética. 4ª.ed. Manole. São Paulo, 2005. IX - Kisner, C; Colby, LA. Exercícios Terapêuticos: fundamentos e técnicas. 5ª.ed. Manole, São Paulo, 2010. X - Prentice, WE; Voight ML. Técnicas de Reabilitação Musculoesquelética. Artmed, Porto Alegre, 2003. XI - Hebert S.; Xavier R; Pardini Jr. A; Barros Filho TEP. Ortopedia e Traumatologia - princípios e prática. 5ª. ed. Artmed, Porto Alegre, 2017. XII - Fisioterapia no Esporte e no Exercício. Autores: Gregory S Kolt e Lynn Snyder-Mackler; Editora Revinter. 2008. XIII - Fisioterapia Traumato-Ortopédica. Rafael Inácio Barbosa e Marcelo Faria Silva. Artmed 2021. XIV - Agne JE. Eletrotermofototerapia. 2ª ed. Santa Maria, 2013. XV - Liebano RE. Eletroterapia aplicada à Reabilitação - dos fundamentos às evidências. Thieme Revinter. Rio de Janeiro, 2021. XVI - Current clinical practice and return-to-sport criteria after anterior cruciate ligament reconstruction: a survey of Brazilian physical therapists. 10.1016/j.bjpt.2020.05.014 XVII - http://www.eeffto.ufmg.br/eeffto/DATA/defesas/20151009135517.pdf XVIII - Fonseca ST, Souza T, Verhagen EV, van Emmerik R, Bittencourt NFN, Mendonça LDM, Andrade AGP, Resende RA, Ocarino JM. Sports Injury Forecasting and Complexity: A Synergetic Approach. Sports Medicine, 50, pages1757-1770 (2020). https://doi.org/10.1007/s40279-020-01326-4 XIX - Gabett TJ, Nielsen RO, Bertelsen ML, Bittencourt NFN, Fonseca ST, Malone S, Moller M, Oetter E, Verhagen E, Windt J. In pursuit of the 'Unbreakable' Athlete: what is the role of moderating factors and circular causation? British Journal of Sports Medicine. http://dx.doi.org/10.1136/bjsports-2018-099995 XX - Artigos científicos das principais bases de dados 2. MODALIDADES DE AVALIAÇÃO